“鼓樓區(qū)青少(shǎo)年(nián)蒲公英成長(cháng)接力公益活動” 階段性交流£α 會(huì)成功召開(kāi)
2024年(nián)11月(yuè)25λ↓日(rì)清晨，鼓樓區(qū)青少(shǎo)年(nián)志(zhì)願者蒲公英¥成長(cháng)接力公益活動的(de)啓動儀式在甯海(hǎi)中學分(fēn)校(xiào)隆重α↑開(kāi)幕。在随後的(de)日(rì)子(zǐ)裡(lǐ)φφ，我們有(yǒu)幸與來(lái)自(zì)貴州中學的(de)師(shī)生(shēng)共同度過βε↔ 了(le)為(wèi)期一(yī)周的(de)學習(xí)與生(shēng)活時(✔÷₩shí)光(guāng)。11月(yuè)29日(rì)下(xià)午，我們再次齊聚∞' 甯海(hǎi)中學分(fēn)校(xiào)，共同回顧并總"↑結了(le)這(zhè)場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的(de)“鼓樓區(qū)青少(sh₩♥ ǎo)年(nián)蒲公英成長(cháng)接力公益活動”，并進行(•εδxíng)了(le)一(yī)次富有(yǒu)成效的(de)交流分(fēn¥♦)享。參加本次會(huì)議(yì)的(de)嘉賓有(yǒu)γ：南(nán)京醫(yī)科(kē)大(dà)學朱亞教授，南(nán)京<φφ師(shī)範大(dà)學兒(ér)童英語教育研究中心副馬黎燕副主任，鼓樓區(qū)長(c←®→háng)平路(lù)小(xiǎo)學黨總¶ 支李婷書(shū)記，鼓樓區(qū)愛(ài)心助學¥≠δ≥協會(huì)蔣濤秘書(shū)長(cháng)以≥✔→及其黨支部的(de)各位黨員(yuán)同志(zhì)們，甯海(hǎi)分(fēn→"∞α)校(xiào)黨總支鐘(zhōng)麗(lì)萍≈≈書(shū)記、孫國(guó)良副校(xiπ∑™↓ào)長(cháng)、葛揚副主任，貴州師(shī)生(shēng)代表，甯海(hǎi)分(∑β☆∏fēn)校(xiào)參與此項活動的(de)師(shī)生(×↑✘$shēng)代表和(hé)家(jiā)長(cháng)代表。此次活動由甯海(hǎi¶>¶)中學分(fēn)校(xiào)孫國(guó)良副校<♥(xiào)長(cháng)主持。
回顧過去(qù)一(yī)周，從(cóng)第一(yī)粒蒲公英種子(zΩ↓γǐ)的(de)輕柔播撒，到(dào)如(rú)今∞☆→✘滿地(dì)繁花(huā)、生(shēng)機(jī)勃勃♥§↕的(de)景象，我們的(de)活動宛如(rú)↕←★一(yī)場(chǎng)關于成長(cháng)與希望的(de)神奇之旅。首先，與會(h€♣¥&uì)者通(tōng)過視(shì)頻(pín)回顧了(le)我們與貴州擺省中學師(ש↔shī)生(shēng)共同生(shēng)活、學習(xí)↔Ω的(de)這(zhè)一(yī)周時(shí)光(guāng)。
在此次活動中，我們深刻感受到(dào)了(le)人(rén)性的(de)溫暖，對(duì)此，ε≈©我們衷心感謝(xiè)每一(yī)位參與家(jiā)庭所展現(xiàn)出的(de)純真與善良。初一(yī)6班的(de)陳歡同學的(de)家(jiā)長(cháng)以及初二 ≈'&5班的(de)俞兆鴻同學家(jiā)長(cháng)，都(dōu)對(duì)過去(qù)一(yī)周的(de)心路(lù)曆程進行(xíng)了(le☆↑)深入的(de)交流和(hé)分(fēn)享♣↕₹§。由于工(gōng)作(zuò)原因，初二5班的(d÷≥ ♣e)俞兆鴻同學的(de)家(jiā)長(cháng)委托孫校(xi>ào)長(cháng)代為(wèi)分(fēn)享☆®σφ他(tā)們的(de)感想。陳歡同學的(de)家(βφ☆jiā)長(cháng)在分(fēn)享中表達了(le)對(duì)貴州師(shī)÷≥生(shēng)的(de)熱(rè)情接待以及對(duì)結對∞∑✔(duì)同學的(de)細心照(zhào)料。而俞兆鴻同學的(de)家(jiā) →長(cháng)則通(tōng)過孫校(xiào)長(c≈§háng)傳達了(le)對(duì)活動的(de)高(gāo)度認可(kě)>ε，以及對(duì)孩子(zǐ)們在活動中所表現(xiàn)出的(de)成熟和(héλ↕₹)責任感的(de)贊揚。這(zhè)些(xiē)分(fēn)享不(bù)僅彰顯了(le) σ÷♥蒲公英公益活動的(de)正面效應，也(yě)反映了(le)我校(xiào×♠)學生(shēng)與遠(yuǎn)道(Ω≥dào)而來(lái)的(de)朋(péng)友(yǒu)們之間(jiān)的(de)相(xi₽¥♣↑àng)互支持與關愛(ài)。
每一(yī)個(gè)家(jiā)庭都(dōu)闡釋著(zhe)“贈人(rén)玫瑰，手¥>✘±有(yǒu)餘香”的(de)真谛，每一(yī)位青年(nián)都(dōu)展露熱(rè&≥)情，促使著(zhe)蒲公英的(de)種子(zǐ)茁壯成長(cháng)，我校(xiào)學生(shēng)代表王若熙也(yě)分(fēn)享了(le)自(zδ$>ì)己的(de)感受：“在與貴州擺省中學師(shī)生↕₩(shēng)的(de)互動中，我深刻體(tǐ)會(huì)到(dào)了(le)分(fē≈§n)享與關愛(ài)的(de)力量。我們不(bù)僅在學習(xí)上(shàng)互§>$§相(xiàng)幫助，更在生(shēng)活上(shàng)相(xiàng)互照(zhà'&o)顧，這(zhè)種經曆讓我更加珍惜眼前所λ∑≥γ擁有(yǒu)的(de)一(yī)切。我看₽€§(kàn)到(dào)了(le)同學們的(de)純真笑(xiào)容，感受到(dào)了(§₽£®le)他(tā)們對(duì)知(zhī)識的(de)渴望和(hé)對(duì)✘♦∑Ω未來(lái)的(de)憧憬。這(zhè)次活動不(bù)僅讓我學會(huì)了(le)如(↕↓rú)何更好(hǎo)地(dì)與人(rén)₹Ωπ☆溝通(tōng)，也(yě)讓我明(míng)白(bái)了(le)責任與₽↔擔當的(de)重要(yào)性。我将這(zhè)份經曆珍藏在心，希望未來(lái)能€₹δ•(néng)繼續參與更多(duō)這(zhè)樣的(de)公益活動，讓蒲公英的(de)種子(zǐ)π♦→♠在更多(duō)人(rén)心中生(shē©•ng)根發芽。”
同時(shí)，參與此項活動的(de)貴州的(de)同學們也(yě)有✘±(yǒu)很(hěn)多(duō)的(de)感受，學生(shēng)代表王勝分(fēn)享了(le)自(zì)己的(de)內(nèi)心感受：“在這(zhè)次蒲公英公益活<÷¥☆動中，我感受到(dào)了(le)來(lái)自(zì)南(♦©×nán)京的(de)溫暖和(hé)關懷。雖然我們來(lái)自(zì)不(bù)同的(de)地(∞←σ↕dì)方，有(yǒu)著(zhe)不(bù)同的(de)生(shēng)活背景，但(dàn)在✔↔這(zhè)裡(lǐ)，我們的(de)心緊緊相(xiàng)連。我學¥ααγ到(dào)了(le)很(hěn)多(duō)知(zhī)識，也(yě)結£₹交了(le)許多(duō)朋(péng)友(yǒu)。✔₹↑β我看(kàn)到(dào)了(le)城(chéng)市(shì)裡(lǐ)的(de♦÷≈)繁華，也(yě)體(tǐ)會(huì)到(dào)了(le)城(chéng∏ ®→)市(shì)人(rén)的(de)熱(rè)情。這(zhè)些£♥ ♣(xiē)經曆讓我更加堅定了(le)努力學習(xí)、改變命運的&↔δ(de)決心。我将帶著(zhe)這(zhè)份收獲和(hé)感動，回到(dàoε¥)我的(de)家(jiā)鄉(xiāng)，繼續努力，希望有(yǒu)一(y >®•ī)天我也(yě)能(néng)像南(nán)京的(de)朋(péng)友(yǒu)們一(yī)♥樣，幫助更多(duō)的(de)人(rén)。”
參與跟崗老(lǎo)師(shī)蘭開(kāi)鳳老(✘δ≈←lǎo)師(shī)作(zuò)為(wèi)代表也(yě)發表了(l♦₩>e)她(tā)們這(zhè)一(yī)周在我校(xiào)跟崗學習(xí)的(de)心得(de)♠↑>體(tǐ)會(huì)： “在這(zhè)次跟崗學習(xí)中，我深刻體(tǐ)會(huì)到(π↕dào)了(le)教育的(de)力量和(hé)教™₹¶♦師(shī)的(de)責任。甯海(hǎi)分(fēn)校(xiào→₩β)的(de)老(lǎo)師(shī)們以身(shēn)作(zuò)則，不(bù)僅傳授知(zhī ∏®)識，更是(shì)在日(rì)常生(shēng)活中給予學生(shēng)無微(wēi)不(>"bù)至的(de)關懷和(hé)正确的(de)價值觀引導。我被這(zhè)裡↑$§®(lǐ)的(de)教育理(lǐ)念所打動，也(yě)學到(dào)了(le)很€>(hěn)多(duō)實用(yòng)的(±βde)教學方法和(hé)班級管理(lǐ)ε£¥←技(jì)巧。回到(dào)我的(de)學校(xiào)後，我将把在這(zhèπ←↕©)裡(lǐ)學到(dào)的(de)寶貴經驗應用(yòng)到£≥(dào)我的(de)教學實踐中，努力成為(wè♥γ' i)一(yī)名更優秀的(de)教師(shī)。”
甯海(hǎi)分(fēn)校(xiào)初一(yī)年(nián)級組組長(cháng)"¥孫樹(shù)祥老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(wèi)班主任代表也(yě)發表£÷≤了(le)自(zì)己的(de)感悟和(hé)體(tǐ)會(huì)：”蒲公英種子(zǐ)↕¥輕盈，成熟後廣泛播散新生(shēng)，而我們的(de)蒲公英計(jì)±₩♠®劃則是(shì)一(yī)件(jiàn)>β±培養學生(shēng)社會(huì)責任感的(de)非常有(yǒu)意義的(de)事(shì★¥α)，希望孩子(zǐ)們愛(ài)的(de)種子(zǐ)和(hé)希望，為(wè≥♣™i)每一(yī)位需要(yào)幫助的(de)孩子(zǐ≥ )在心田裡(lǐ)撐起光(guāng)亮(liàng)∞♦↔。後期初一(yī)年(nián)級部将按照(zhàλ∞¥o)計(jì)劃，全力引導、協調、服務，做(z€ uò)好(hǎo)溝通(tōng)銜接工(gōng★€¥)作(zuò)，助力貴州的(de)孩子(zǐ)一(yī)起成長(cháng)，•σ一(yī)同進步。”
接下(xià)來(lái)，與會(huì)的(de)專家(jiā)₩₽和(hé)領導們也(yě)對(duì)此次活動進行(xíng)了(le)分(♣₩fēn)享和(hé)展望：
南(nán)京醫(yī)科(kē)大(dà)學的(de)朱亞教授首先對(duì)此次活動表示了(le)高(gāo)度贊揚，并向•× 組織者、帶隊老(lǎo)師(shī)以及家(jiā)長(cháng)們緻以了∑β(le)誠摯的(de)謝(xiè)意。她(tā)強調，這(z↑ δhè)種感激之情不(bù)應僅限于當前時(shí)刻，而應轉化(huà)為(wèi)持續的(de£® ∑)感恩心态，深植于心。朱教授進一(yī)步闡述，此類活ε¥動對(duì)孩子(zǐ)們的(de)成長(cháng)具有(yǒu)λ ¶深遠(yuǎn)的(de)影(yǐng)響，其價值難以用(yòβ≥ng)言語衡量。作(zuò)為(wèi)一(yī)位中學生(shēng)的(de)母親，¶÷™β她(tā)表達了(le)自(zì)己熱(rè)切希望參與這(×÷↔zhè)類志(zhì)願服務活動的(de)願望，并希望通(tōng)過自(zì)己的(d↑÷↓πe)努力和(hé)奉獻，為(wèi)孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)和(hé)進步∞作(zuò)出積極的(de)貢獻。
南(nán)京師(shī)範大(dà)學兒(ér)童英語教育研究中心副主任馬黎燕☆βσ™女(nǚ)士對(duì)南(nán)京甯海(hǎi)中學的(de)教學理λ₹↓♠(lǐ)念和(hé)對(duì)本次活動的(de)大✘♦≠ (dà)力支持表示了(le)肯定。她(tā)認為(wèi)，家(jiā)長(cháng$↕α)的(de)參與對(duì)于幫助孩子(zǐ)們理(lǐ)解成人(réβ≤n)世界的(de)局限性具有(yǒu)重要(yào)意義。馬主任展望了(l≥♥♦e)自(zì)己參與該項目的(de)幸福感，并強調了(le)結對(d€≥uì)交流的(de)雙方學生(shēng)能(néng)夠獲得( >®≤de)來(lái)自(zì)不(bù)同背景的(de)新鮮體(tǐ)驗。她(tā)對(duì$↕ )甯海(hǎi)分(fēn)校(xiào)在公益項目“蒲公英”中的(de)努力表示贊賞，并Ωβ'δ強調了(le)堅持和(hé)實際落地(dì)的(de)重要(yào)性。
鼓樓區(qū)長(cháng)平路(lù)小(xiǎo)學黨總 •支書(shū)記李婷女(nǚ)士分(fēn)享了(le)她(tā)十年(nián)來(lái)γ₩₩參與和(hé)領導志(zhì)願者活動的(de)豐富經曆，她(tā)從(cóng•÷¥)十年(nián)前的(de)參與者身(shēn)份開(kāi)始，與孩子♦δ≠(zǐ)們一(yī)同投身(shēn)其中。她(tā)特别強調了(le)在蔣秘書(sh ÷≠ū)長(cháng)的(de)推動下(xià)，去(qù)年(nián)她(tαπ★ ā)轉變角色成為(wèi)公益項目的(de)負責人(rén)，接待了(le)來(lá•$ i)自(zì)貴州擺省中學的(de)師(shī)生(shēng)，這(zhè)極大(d࣮)地(dì)提升了(le)她(tā)的(de)社會(huì)責任感。李書(s↑ hū)記展望未來(lái)，希望能(nén∞§g)夠成為(wèi)更多(duō)活動的(d ∑¥♣e)發起人(rén)，并強調了(le)志(zhì)願者活動對(duì)于個(gè)人(rén)成★ 長(cháng)、社會(huì)責任感的(×≈±γde)培養以及文(wén)化(huà)交流的(de)促進作(zuò)用>¥(yòng)。她(tā)對(duì)蔣秘書(shū)長(c←®háng)、參與活動的(de)師(shī)生(shēng)及其家(jiā)庭表達 ∏了(le)深深的(de)感謝(xiè)。李書(shū)§₽記認為(wèi)，這(zhè)些(xiē)活動有(yǒu)助于孩子(zǐ)們認 ≈©φ識到(dào)學習(xí)的(de)重要(yào)性，并保持"☆對(duì)世界的(de)開(kāi)放(fàng)和(hé)好(hǎo)奇态度。
随後，甯海(hǎi)分(fēn)校(xiào)黨總支的(d¶≥ e)鐘(zhōng)麗(lì)萍書(shū)記以及南(nán)京市(©≤♠shì)鼓樓區(qū)愛(ài)心助學協會(huì)的(de)蔣濤秘書(shū)長(ch₩™✘•áng)，也(yě)對(duì)此次公益活動進行(xíng)了(le)總結性發言，并♠≠♠展望了(le)未來(lái)。
甯海(hǎi)分(fēn)校(xiào)黨總支的(de)↕• ₩鐘(zhōng)麗(lì)萍書(shū)記：作(zuò)為(wèi)學校(xiào)，我們有(yǒu)責任服務社會(huì) ，這(zhè)次項目是(shì)我們回饋社會(huì)的(de)方式。孩子(zǐ<↕£)們通(tōng)過與貴州同學的(de)互動，學會(huì)了(le)陪伴和(hé)•↑≠φ照(zhào)顧，更加珍惜生(shēng)活。感謝(xiè)所有(yǒu)老(lǎo)師(sh£ ↓←ī)，特别是(shì)活動班主任的(de)辛勤工(gōng)作(zuò)。盡管有(yǒu)不±♥(bù)足，但(dàn)孩子(zǐ)們的(de)南(nán)京之£Ω行(xíng)是(shì)寶貴經曆，讓他¶↑(tā)們了(le)解風(fēng)土(tǔ)人(rén)情，激勵他(tā)們未來(lá≥↓β€i)走得(de)更遠(yuǎn)。我們将通(tōng)過“N+1”形式保持聯系，促進共同成長(cháng)，•→讓貴州的(de)孩子(zǐ)們了(le)解更多(duō)信息。希望這(zhè)個(gèλ♣)有(yǒu)意義的(de)活動能(néng)持續下(xià)去(qù)，感謝(xi✔ λè)蔣秘書(shū)長(cháng)的(de¶σ)支持，我們承諾将項目做(zuò)好(hǎo)，讓更多(duō)孩子(zǐ)參與®↓φ，實現(xiàn)兩地(dì)教育的(de)結合。
南(nán)京市(shì)鼓樓區(qū)愛(ài)心助學協會(huì)≥π↑的(de)蔣濤秘書(shū)長(cháng):感謝(xiè)甯海(hǎi)分(fēn)校(x∏≈iào)和(hé)長(cháng)平路(lù)小(xiǎo)學的(de)♠σ ®家(jiā)長(cháng)、老(lǎo)師(shī)和(hé©↕₹)同學們熱(rè)情參與了(le)我們的(de)項目，成為(wèi)感動人(rén)心的(de)δ↓₹φ志(zhì)願者。今年(nián)的(de≤≈ ↔)公益項目很(hěn)特别，首次讓山(shān)區(qū)孩子(zǐ)走出大( ≠§↔dà)山(shān)，但(dàn)費(fèi)用(yòng)問(wèφ←n)題凸顯。盡管捐贈方今年(nián)無法持續支持，我們¥ &仍感激他(tā)們過去(qù)六年(nián)的(de)幫助，并歡迎γ新志(zhì)願者的(de)加入。
我想強調，公益不(bù)應隻關注我們缺乏什(shén)麽，而應思考我們能(néδ↕ng)如(rú)何幫助他(tā)人(rén☆±'©)。公益帶給我們許多(duō)人(rén)生€ (shēng)感悟，讓我們換個(gè)角度思考。作(zu♥↑ βò)為(wèi)志(zhì)願者，特别是(shì)孩子(zǐ)們，應思考生(∞¥∞shēng)命的(de)意義和(hé)價值。最後，我¶φ想強調公益不(bù)是(shì)悲情，而是(shì)應該充滿樂(yuè)ε ≠觀和(hé)積極。公益之路(lù)，充滿§∞±希望。
最後，鼓樓區(qū)愛(ài)心助學黨支部為(wèi)本次活動慷慨捐贈了(le)蛋糕§γ，旨在讓志(zhì)願者們感受到(dào)公益的(de)甜蜜，從(có §ng)而更加熱(rè)情地(dì)投身(shēn)于其中。在一(yī)片和(hé)諧愉快(kuà≈↓i)的(de)氣氛中，與會(huì)者共同享用(yòng)了(le)這™ ∑(zhè)次公益行(xíng)動的(de)甜美(měi)成果。
本次“鼓樓區(qū)青少(shǎo)年(niá↕ε∏≤n)蒲公英成長(cháng)接力公益活動”的(de)階段性成功，εφ得(de)益于鼓樓區(qū)愛(ài)心助學黨支部δ± '和(hé)甯海(hǎi)分(fēn)校(xiào)領導的(de)大(dà)力支持。同樣，我們也(y$πσě)要(yào)感謝(xiè)參與活動的(de)班主任和§ (hé)教師(shī)們，以及每一(yī)位家(jiā)長(cháng)志(zhì)&願者和(hé)學生(shēng)們的(de)貢獻。公益之路(lù)雖然充滿挑戰，σ♥δ卻也(yě)充滿美(měi)好(hǎo)。正是(shì)由于大(×♦≠dà)家(jiā)的(de)無私奉獻和(hé)持續努力，我們得(de)以見(j ≈iàn)證孩子(zǐ)們的(de)成長(cháng)與變化( €'×huà)。在公益的(de)征途上(shàng)，我們共同創造了(←✔δle)無數(shù)溫馨和(hé)感人(rén)的(de)時(shí)刻。π≥∞φ這(zhè)些(xiē)故事(shì)不(bù)僅激勵我們繼續前進>'≠，也(yě)成為(wèi)了(le)我們寶貴的(de)精神财&&←→富。讓我們攜手并肩，繼續為(wèi)孩子(zǐ)們的(de)未來(lái)播撒希望的(de)種子(↔≈zǐ)，期待他(tā)們茁壯成長(cháng)，成為(wèi)社會(huì)↓•♦₽的(de)棟梁之才。
