甯海縣高級職業技術中心學校陽光(guāng)體(λ↑®tǐ)育一(yī)小(xiǎo)時(shí)活動方案(2020-2021年✘(nián))
甯海縣高級職業技術中心學校陽光(guāng)體(tǐ)育一(yī)小(xiǎo)∞時(shí)活動方案
為(wèi)貫徹黨的(de)十八屆三中全會(huì)精神,認真落實教育規劃綱要(yào)和(hé)¶¶×®《國(guó)務院辦公廳轉發教育部等部門(mén)關于進一(yī)步λ♥加強學校(xiào)體(tǐ)育工(gōng)作(zuò∞₽Ω )若幹意見(jiàn)的(de)通(tōng)✘ ↑知(zhī)》為(wèi)促進學校(xiào)落實立德樹(shù)人(rén)根本任務,全面 ∞推進素質教育,提高(gāo)學校(xiào)體(tǐ)育工(gōng)作(zuò)水(shu↓₩ǐ)平,根據《學校(xiào)體(tǐ)育工(gōn±↔g)作(zuò)條例》《國(guó)家(jiā)學校(xiào)體(tǐ)育衛生(shēng)條♣φ≠件(jiàn)試行(xíng)基本标準》《切實保證中小(xiǎo)學生(shēn≠>£$g)每天一(yī)小(xiǎo)時(shí)校↑≈'(xiào)園體(tǐ)育活動的(de)規定》和(hé) ₽¥國(guó)家(jiā)有(yǒu)關規定,使學校(xiào)體(tǐ)育工(gōng)作(zu♣★ &ò)切實做(zuò)到(dào)促進學生(shēng)身(shēn)體(tǐ)健康和∏'(hé)諧發展,豐富校(xiào)園生(shēng)活,讓每一(yī)個(gè)學γ★生(shēng)感受運動的(de)快(kuài)樂(yuè),體(tǐ)驗運動的(§₽de)樂(yuè)趣,甯海縣高級職業技術中心學校現(xiàn)拟定陽光(guāng)體(tǐ)體(tǐ)育活動實施方案。
一(yī)、指導思想
堅持“健康第一(yī)”的(de)指導思想,認真落實教育部關于進一$&(yī)步加強落實學校(xiào)體(tǐ)育工(gōng)作(zuò)☆ 的(de)意見(jiàn),蓬勃開(kāi)展“陽光(guāng)體(tǐ)育活動”,大(dà)力推廣體(tǐ)育大(dà)課間(jiān)&★β活動為(wèi)重點,以全面實施學校(xiào)體(tǐ)育工(gōng)作(zuò)¶ ↔♥和(hé)《學生(shēng)體(tǐ)質健康标準》&",切實保證學生(shēng)每天一(yī)小(xiǎo)時(shí)•♥∑≠校(xiào)園體(tǐ)育活動,培養學生(shēng)積極主動的(d®₽✘e)體(tǐ)育鍛煉習(xí)慣,提高(gāo) ¶學生(shēng)的(de)思想道(dào)德素質、文(wén)明(míng)禮儀素質和(hπ₩←é)身(shēn)體(tǐ)健康素質水(shuǐ)平,全€®&面提高(gāo)學生(shēng)綜合素質,推動校(xiào)園體(tǐ)育文(£>®wén)化(huà)建設,全面提高(gāo)辦學水(shuǐ)平和(hé)人(rén)才培養。♠±
二、活動原則
1、全面鍛煉,全員(yuán)參與原則
體(tǐ)育鍛煉需身(shēn)心全面和(hé)諧發展,使身(shēn)體(tǐ)形态、機(jī≈φ→γ)能(néng)、身(shēn)體(tǐ)素質及心理(lǐ)素質等方面的(de)到(dào)全面λ→發展,在全面的(de)基礎上(shàng),有(yǒu)目的(d₽λ©↔e)、有(yǒu)意識的(de)加強使用(y✘≥ òng)性的(de)體(tǐ)育鍛煉。師(♣←shī)生(shēng)全體(tǐ)共同參加,可(k✘₽ <ě)調動大(dà)家(jiā)鍛煉的(de)積極性和(hé)發揮$≈σ活動的(de)創造性,互相(xiàng)激勵,做(zuò)到(& ∑±dào)人(rén)人(rén)參與、互相(xiàng)促進,滿足不(bù)同特長§¶(cháng)、不(bù)同興趣、不(bù)同層次學生(sh₩§✔ēng)的(de)發展需要(yào),促進中學生(shēng)身(↓φ shēn)體(tǐ)健康、心理(lǐ)素質全面提高(gāo),形成在普及與提高(gāo)基礎≥¶上(shàng)的(de)良性發展局面,使身(sh₩£ ēn)體(tǐ)素質和(hé)身(shēn)體(tǐ)機(jī)能(nén∏φσg)得(de)到(dào)全面發展。
2、從(cóng)實際出發,安全第一(yī)原則
從(cóng)學校(xiào)的(de)實際出發、從(cóng)學生(shēng)∏α÷的(de)體(tǐ)質健康狀況出發,有(y<©ǒu)目的(de)的(de)選擇适合學生(shē↓↓↑ng)活動的(de)運動項目、練習(xí)方法,合理(lǐ)安₩φ&排活動內(nèi)容。大(dà)課間(jiān)活¥&動參加人(rén)數(shù)多(duō)、學生(shēng)積極性高(εε∑∞gāo)、節奏快(kuài)、學生(shēng)自(zì)控能(néng)力差,組織是(shì≠♠ ←)有(yǒu)序開(kāi)展活動的(de)前提,≠γ✘可(kě)積極有(yǒu)效的(de)避免安全事(shì)故 的(de)發生(shēng)。加強安全意識教育,嚴格器(♠ ± qì)材管理(lǐ),落實安全職責,對(duì)安全隐患的(de)活動、場>≥← (chǎng)地(dì)、器(qì)材盡量不(bù)選擇,或選擇其他(tā)項目替£↓≥×代,或加強防範。必須要(yào)用(yòng)器(qì)材的(de)也("πyě)可(kě)以用(yòng)更安全的(de)器(qì)材加以替代,做(zuò)< π到(dào)器(qì)材保護與人(rén)員(yuán)保護相(xiàng)結合,避免事(sh®σì)故的(de)發生(shēng)。對(duì)于一(yī)些(xiē)身(shēγ n)體(tǐ)情況特殊學生(shēng)的(de)學生(shēng),要(yào)給予特别的∑§$¥(de)關心,鍛煉強度要(yào)适中,以免引起身(s₩→£hēn)體(tǐ)不(bù)适。使運動項目的(de)難度和(hé)®©£強度不(bù)要(yào)超過身(shēn)體(tǐ)的(de)承受能(néng)力,從(có♦ ≈©ng)多(duō)方面考慮。
3、循序漸進性、實效性原則
體(tǐ)育鍛煉必須遵循人(rén)體(tǐ)自(zì)然發展、機(jī)體(☆β✔tǐ)适應的(de)基本規律,從(cóng)不↓≠σ♥(bù)同的(de)主客觀實際出發,合理(lǐ)安排運動✘σ負荷,在漸進的(de)基礎上(shàng)提高(gāo)鍛煉σ↓水(shuǐ)平,活動的(de)開(kāi)展要(yào)真正達到(dào)增強學生π&(shēng)體(tǐ)質、愉悅身(shēn)心的(de)現(xiàn)實目标,不(♣™∞δbù)能(néng)留于形式,更要(yào)講究實效,最後的(de)評價應放(fàng₹♣✘)在學生(shēng)素質的(de)提高(gāo)上(shàng)。內(nèi)≥↕δ 容設計(jì)和(hé)項目選擇上(shàng)應符合青少(shǎo↑₩↑)年(nián)的(de)性别、年(nián)齡、生(shēng)理(₹§lǐ)、心理(lǐ)特點;既要(yào)考慮到(dào)運動負荷的(de)大(dà)≥±Ω小(xiǎo)、因人(rén)、因時(shí)而異,又(yòu)要(yàσ★o)符合人(rén)體(tǐ)機(jī)能(néng)适應規律;符合人(rén)體(tǐ)生(sh✘↕≠ēng)理(lǐ)機(jī)能(néng)活動能(néng)力、工(gōn¥ §g)作(zuò)力變化(huà)規律,對(duì)鍛煉效果器(qì)到(dào)良好(h"₩ǎo)的(de)效果。活動中運動的(de)量與強δ¥度,在鍛煉時(shí)應循序漸進,随時(shí)調整,>¶←有(yǒu)逐步提高(gāo)的(de)過Ω≤→程。
4、自(zì)覺性、教育性原則
陽光(guāng)體(tǐ)育活動可(kě)以明(míng)确自(zì)♣ε己的(de)鍛煉目标,能(néng)積極的(de)、自(zì)覺地(dì)參與,它是(s ✔hì)一(yī)項集體(tǐ)活動,能(néng)激™→™發學生(shēng)鍛煉的(de)主動性,能(n↕σéng)充分(fēn)發揮大(dà)課間(jiān)活動對(duì)學生(shēng)的(÷♣de)教育功能(néng),學生(shēng)之間(jiφβσān)互幫互助、共同進步;互諒互愛(ài),團結協作(zuò),克服鍛煉的(de)>÷ε惰性,經曆戰勝困難的(de)過程,注重培養學生(sh "ēng)的(de)集體(tǐ)主義精神、團隊精神、愛≤♥ ¶(ài)國(guó)主義精神,磨練他(tā)們的(de)意志(zhì),培養他(tā)們的(de★>)競争意識,寓學于樂(yuè)、寓練于樂(yuè)。重視(shì)活動過程的(de)≤§教育,激發他(tā)們的(de)主動性,調動他(tā)們鍛煉的(de₹$)積極性。
三、實施途徑及方法
(一(yī))組織管理(lǐ)
學校(xiào)成立以校(xiào)長(cháng)為(wèi)組長≈ ✔(cháng),各室領導、體(tǐ)育老(lǎo)師(shī♥♣>)為(wèi)成員(yuán)的(de)實施領導小(xiǎo)組,具€∏ λ體(tǐ)負責規劃和(hé)實施。
領導小(xiǎo)組 | 姓 名 | 職 務 | 職 責 分(fēn) 工(gōng) |
組 長(cháng) | 鐘(zhōng)麗(lì)萍 | 校(xiào) 長(cháng) | 全面領導實施陽光(guāng)體(tǐ)育工(gōng)作(zuò) |
副組長(cháng) | 賈偉宏 | 副校(xiào)長(cháng) | 全面督促、指導實施陽光(guāng)體(tǐ)育工(gōng)作(zuò) |
組 員(yuán) | 李 彤 | 副校(xiào)長(cháng) | 負責指導陽光(guāng)體(tǐ)育科(kē)研工(gōng)作(zuò) |
袁 勇 | 學生(shēng)處主任 | 負責拟定計(jì)劃實施工(gōng)作×(zuò) | |
李春光(guāng) | 校(xiào)辦副主任 | 負責後勤保障 | |
沈 莉 | 學生(shēng)處副主任 | 負責教師(shī)及班主任的(de)安排 | |
周福斌 | 體(tǐ)育教研組長(cháng) | 負責技(jì)術(shù)指導和(hé)群體(tǐ)活動 |
具體(tǐ)分(fēn)工(gōng)如(rú)"β下(xià):
1、校(xiào)長(cháng)室:宏觀調控,并随時(shí)督查。
2、學生(shēng)服務中心、體(tǐ)育組:制(zhì)定具體(tǐ)實施方案。負責€≠≈₽宣傳發動和(hé)營造良好(hǎo)的(de)體(tǐ)育活動的(de)氛圍,負責檢查、評比。制(zhì)定安全預案,會(huì)同醫(yī)務室做(zuα©→ò)好(hǎo)預防和(hé)突發事(shì)件(jiàn)的(de)處理(₩★•₽lǐ)工(gōng)作(zuò)。
3、校(xiào)長(cháng)辦公室:做(zuò)好(hǎo)後勤保障工(gōng)©Ω作(zuò)。
4、年(nián)級組:負責各類人(rén)員(yuán∑←♠β)出勤情況考勤,巡視(shì)各班級活動情況,進行(xí×"ng)安全督促與檢查。
5、班主任
(1)按時(shí)帶領本班學生(shēng)到(dào)指定地(dì&★)點集合,檢查出勤情況。
(2)安排學生(shēng)将自(zì)備器(qì)材帶到(dào)活動場(chǎng)地(d÷∞♣βì)。
(3)做(zuò)好(hǎo)學生(shēng)思想工(gōng)作(zuòλ ),提出嚴格要(yào)求。在整個(gè)活動中,班主任帶領、↔β&δ督促學生(shēng)認真參加好(hǎo)活動課。
(4)及時(shí)向年(nián)級副主任彙報(bào)學生(shēng)出勤情況。
(5)對(duì)學生(shēng)進行(xíng)安全教育,監控本班學生(shē ÷∏ng)的(de)安全活動行(xíng)為(wèi)。
6、體(tǐ)育教師(shī)
(1)體(tǐ)育課外(wài)活動的(©®"de)指導工(gōng)作(zuò)由相(xiàng)關年(nián)級的(de)體(tǐ)育教師®↕Ωσ(shī)負責,體(tǐ)育教師(shī)按時(shí)間(jiān)提前5分(fēn)→↑鐘(zhōng)到(dào)達活動場(c™ £hǎng)地(dì)。
(2)組織、指導、幫助體(tǐ)育委員(yuán)帶領本班學生(shēng)做(zuò)好(hǎσ₽o)準備活動和(hé)素質練習(xí)。
(3)巡回指導學生(shēng)進行(xíng)各類體(tǐ)育鍛煉。
(4)對(duì)學生(shēng)進行(xíng)安全教育,檢∏₹≈∏查、控制(zhì)不(bù)安全行(xíng)為(wèi)。
7、體(tǐ)育委員(yuán)
(1)負責活動前、後集中本班學生(shēng)并考勤。
(2)在體(tǐ)育教師(shī)的(de)指β☆∑導下(xià),帶領學生(shēng)在指定地(dì)點進行(xíσ∏↕ng)準備活動和(hé)身(shēn)體(tǐ)素質練習(xí)。
(3)協助班主任負責歸還(hái)運動器(qì) ∑÷₽材。
(4)及時(shí)和(hé)班主任、體(tǐ)育教師(shī)₽ §±、年(nián)級組長(cháng)聯系,反映本班≈≥活動情況。
8、器(qì)材保管員(yuán)
(1)學生(shēng)活動期間(jiān)幫助維護器(qì)材。
(2)活動結束幫助清點、收還(hái)器(qì)材。
(二)活動安排
時(shí)間(jiān) | 內(nèi)容 | 時(shí)長(cháng) | |
夏秋季節(5-11月(yuè)) | 冬春季節(12-4月(yuè)) | ||
9:40-9:45 | 眼保健操 | 眼保健操 | 5分(fēn)鐘(zhōng) |
9:45-9:50 | 進場(chǎng) | 進場(chǎng) | 5分(fēn)鐘(zhōng) |
9:50-9:55 | 第九套套廣播體(tǐ)操 | 健身(shēn)操 | 5分(fēn)鐘(zhōng) |
9:55-10:05 | 跑操 | 跑操 | 10分(fēn)鐘(zhōng) |
10:05-10:10 | 素質操 | 跳(tiào)繩、踢毽 | 5分(fēn)鐘(zhōng) |
10:05-10:10 | 拉伸操 | 拉伸操 | 5分(fēn)鐘(zhōng) |
10:10-10:15 | 退場(chǎng) | 退場(chǎng) | 5分(fēn)鐘(zhōng) |
四、保障措施
1.思想保障:學校(xiào)領導和(hé)全校(xiào)教師(γshī)要(yào)以人(rén)為(wèi)本,樹(s™λπhù)立“健康第一(yī)”、“終身(shēn)體(tǐ)育”的(de)意識,堅持學生(shēng)和(hé)諧健康全面發展。教師∏∏(shī)特别是(shì)班主任老(lǎo)師☆β∞©(shī)要(yào)高(gāo)度重視(shì)組織班級大(dà)課間(jiān)活動,認真落實學校(xiào)大(dà)課間(jiān)各項措施, 促進學生(shēng)養成積極主動的(de)體(λΩtǐ)育鍛煉習(xí)慣,提高(gāo)學生(shēng)的(de)思想道(dàα φ£o)德素質、文(wén)明(míng)禮儀素質和(hé♥₹ ✔)身(shēn)體(tǐ)健康素質。
2.組織保障:成立校(xiào)長(cháng)∞★為(wèi)組長(cháng)的(de)大(dà)課間(jiān)活動領導小(xiǎo)組,負責學校(xiào)大(dà)課間(jiān)活動的(de)規劃、計(jì)劃、活動組織、活動考核等工(gōng)作(zuò)。
3.制(zhì)度保障:建立大(dà)課間(jiān)課程制(zhì)度、活動制(zhì)度、評∞ε•比制(zhì)度和(hé)考核制(zhì)度,從(c♣♠óng)制(zhì)度上(shàng)确保活動正常Ωλ有(yǒu)序開(kāi)展。
4.經費(fèi)保障:保證大(dà)課間(jiān)活動的(de)經費(fèi)投入,改造、維修、增添體(tǐ)育設施,配足配齊體(tǐ)育器(qì)材,有♠¥€ (yǒu)活動經費(fèi),确保大(dà)課間(jiān)活動的(de)正常進行(xíng)。
5.安全保障:建立安全保障制(zhì)度,落實責任,經常檢查提醒,科(kē)學活動,把運€動傷害減少(shǎo)到(dào)最低(dī)限度。
6.監督電(diàn)話(huà):86267601
甯海縣高級職業技術中心學校
2020年(nián)9月(yuè)