聚焦雙減落實 發力課堂提質
“雙減”政策的(de)出台，提高(gāo)了(le)對(duì)課堂教學、作(zuò)業(yè)設Ω♥§計(jì)、課後服務的(de)質量要(yào)求。學校(xiào)作(zuò)為(wèi)育人₩(rén)主陣地(dì)，應如(rú)何統籌安排，切實落實 “雙∑>減”政策，在減負同時(shí)促進質量提升？如(rú)何∏±構建高(gāo)質量教學體(tǐ)系，辦好(hǎo)人(rén)民(mín)滿意的(de)教育✔？“雙減”後，該怎樣布置作(zuò)業(yè)？學期過半，以上≈'(shàng)問(wèn)題亟需甯分(fēn)教師(shī)們共同尋找答(dá)案↓¥δ。
為(wèi)全面貫徹、落實 “雙減”工(gōng)作(zuò)♥↔↓有(yǒu)關精神，實現(xiàn)校(xiào)內(nèi)“三提”，打造高(g γāo)質量課堂，促進學生(shēng)思維發展，培→π 育創新精神，2021年(nián)11月(yuè)23-2'↑≤✔4号兩天，四場(chǎng)以“‘雙減’背景下(xià)的(de)有(yǒu)效教學”為(wèi)主題的(de)專家(jiā)講座在我校(xiào↑"∑&)報(bào)告廳隆重舉行(xíng)。全校(xiào)一(yī)線教師$★λ(shī)、共建學校(xiào)河(hé)西(xī)中學和(hé)濱江中λ∞α學的(de)相(xiàng)關領導及骨幹教師(shī)共同參加了(le)本次培訓。培訓由李彤副↕φ₩校(xiào)長(cháng)主持。
培訓第一(yī)天，上(shàng)海(hǎi)市(shì)長(cháng)甯區(↕≤qū)教育學院戴申衛教授帶來(lái)了(le)題為(wèi)《素養理(lǐ)念下(xià)提≠♦升課堂學習(xí)實效的(de)三把鑰匙》和(hé)《雙減背景下(xià)學生(shēng)學業(★÷©®yè)質量提升的(de)法寶》兩個(gè)主題講座。戴教授從(cóng)傳統教學存在的(de€<)問(wèn)題和(hé)指向核心素養培育的(de)有(yǒu)效課堂應有(yφ♥ǒu)的(de)樣态談起，為(wèi)所有(yǒu)♠β與會(huì)教師(shī)指明(míng)了(le)在素養理(lǐ)念♣♥下(xià)如(rú)何提升課堂學習(xí)實效。她(tā)用(yòng)豐富的(de)理(lǐ"€)論知(zhī)識和(hé)鮮活的(de)情境教學案例向老(>♦ lǎo)師(shī)們闡述了(le)在日(rì)常教學中如(rú)何基于問(wèn)題解π↓δ$決設計(jì)真實的(de)教學情境，從(cóng)學生(shēn""±g)已有(yǒu)經驗中來(lái)，通(tōng)過運用(yòng)♦₽✘遷移，讓經驗與核心概念建立聯系，從(cóng)而引導學€♣£生(shēng)進入深度學習(xí)狀态，形成思維生(shēng)長(cháng)與素養形成。>★♣¥戴教授強調，師(shī)道(dào)如(r≥ ¥ú)“水(shuǐ)”，應激發學生(shēng)身(shēn)上(shàng)最具潛能( >€×néng)的(de)種子(zǐ)發芽、呵護和(hé)培植他(tā)們茁壯成長(cháng)™≈♥。
華東(dōng)師(shī)範大(dà)學的(de)朱偉強教授在第二天的(↑×de)培訓中為(wèi)所有(yǒu)教師(α>φ★shī)帶來(lái)了(le)《基于課程标準的(de)教學與促進學習(xí)的(de)評價》和(γπ♥₩hé)《課程領導與學校(xiào)課程規劃》兩場(chǎng)主題講座。朱教授首先闡述了λ ¶(le)課程标準與教學的(de)關系和(hé)基于課程标準實施教學的(d•φe)路(lù)徑。他(tā)認為(wèi)，教師(shī)應像專家(jiā)一(yī)樣思考核心÷×素養、課程标準、教學與評價的(de)一(yī)緻性問(♥≈±wèn)題，這(zhè)樣方可(kě)在一(yī)線教學中改進₽$教學、落實評價。朱教授更從(cóng)評價理(lǐ)由、對(duì)≤$♥象、焦點、設置時(shí)間(jiān)、使用(yòng)者、角色、主要(yào)動力等方面詳∏細介紹了(le)何為(wèi)促進學習(xí)的(de)評價、促進學習(xí)®♦ 評價的(de)基本理(lǐ)念、指導原則、實施策略和(hé>♣)反饋形式。
教育是(shì)一(yΩ ī)個(gè)付出和(hé)學習(xí)的(de)過程，也(yě)是(sh≠&ì)一(yī)個(gè)感悟和(hé)享受的(de)過程！δ♦≈為(wèi)期兩天的(de)專業(yè)培↕Ω∞訓，從(cóng)理(lǐ)論到(dào)案例，從(c∑££∑óng)誤區(qū)到(dào)指導，從(cóng)學習(x±ε•™í)到(dào)感悟，每位老(lǎo)師(shī)終能(n♣αéng)從(cóng)培訓中有(yǒu)所得(de)，有(yβ₹ǒu)所獲。相(xiàng)信老(lǎo)師(shī)們一(yī)&定會(huì)把今日(rì)所想、所悟付諸于課堂教學®π實踐，為(wèi)減負增效的(de)高(gāo)質量教育貢獻自(zì)己的(de)力量！