願景引領，內(nèi)驅助力，不(bù)斷提升

2021年(nián)9月(yuè)24日(rì)，甯海(hǎi)©₹™分(fēn)校(xiào)青年(nián)教師(shī)團支部召開(kāi)了(le) ↕​新學期的(de)第一(yī)次座談會(huì)，大(dà)家(jiā)圍坐(zuò)在一β♣(yī)起，暢所欲言，談談自(zì)己新學期的(de)願$≤₹∑景，氣氛熱(rè)烈而美(měi)好(hǎo)。

有(yǒu)夢想就(jiù)有(yǒu)希望   有(yǒu)希望就(jiù)有(yǒu)動力

願景就(jiù)是(shì)對(duì)未來(lái)的(de)美(měi)好(hǎo)希望，是(shì)方向，是(shì)目≠ •标，是(shì)動力

葛揚：

1.鍛煉身(shēn)體(tǐ)，适當運動，養成良好(hǎo)的(de)生(sλ§‍hēng)活習(xí)慣。

2.面對(duì)新初二學生(shēng)，盡快"←®(kuài)熟悉他(tā)們，投入到(dào)高(g§$$♥āo)效的(de)音(yīn)樂(yuè)課學習(xí)中。

3.擁有(yǒu)積極的(de)心态面對(duì)Ω &↓團委少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)，在新初二收納新的(de)學生(s¶✔hēng)力量，組成學生(shēng)自(zì)管會(huì)，擔當起學校(xià‌πo)的(de)各項學生(shēng)常規管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。

4.做(zuò)好(hǎo)新團員(yuán)的(de)培訓工(g ÷ōng)作(zuò)，發揮團員(yuán)☆←≠在學校(xiào)、學生(shēng)中的(de)引領作(zuò₹&∏↔)用(yòng)。

5.加強教學研究，争取發表一(yī)篇論文(wén)。

陳靜(jìng)：

在新的(de)學期，希望初一(yī)6班成為(wèi)有(yǒu)紀律、有(yǒu)良好(hǎo)班風(fēng)的(de)班級。同≈↓時(shí)跟師(shī)傅們在教育教學、班級管理(l✘¶ǐ)上(shàng)認真學習(xí)與借鑒。

範安坤：

從(cóng)初一(yī)升至初二，我對(duì)學生(shēng)更加熟∞←φ∞悉了(le)解，也(yě)對(duì)自(zì)己的(de)責任目标更加明(míng)δ<¥确清晰。希望新學期，在“雙減”政策的(de)新形勢下§£¶↑(xià)，做(zuò)好(hǎo)課後♠★延時(shí)服務，積極傳播家(jiā)校(xiào)正能(néng)量。

施良：

1.上(shàng)好(hǎo)每一(yī)節課，加強教學研究，發表教學論文(wén)。

2.作(zuò)為(wèi)年(nián)級組長(chá ≠​©ng)，積極協助年(nián)級主任做(zuò)好(hǎo)年(nián)級組的(de)相(xφ±✔φiàng)關管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)β↕$。

3.作(zuò)為(wèi)體(tǐ)育教師(s✔✘∏hī)，做(zuò)好(hǎo)自(zì)身(shēn)健康管理(lǐ)的(de)同時(shí)，盡己所能(néng)幫助其他(tā)老(lǎo)師(shī)。

4.堅定信念，不(bù)忘初心，盡快(kuài)成為(wèi)一'™γ(yī)名正式黨員(yuán)。

朱碧波：

“願景”是(shì)一(yī)個(gè)很(hěn)大(dà)☆•φ的(de)概念，本學期我想把“它”具體(tǐ™∞)化(huà)成三個(gè)小(xiǎo)目标：

1.新教師(shī)“五年(nián)職初”考™↔'€試，我要(yào)把它放(fàng)在心上(shàng)，準備充分(fēn)，順利通(tōnΩ♠∑​g)過。

2.腳傷初愈，要(yào)繼續堅持針對(duì)性鍛煉，為(wèi)上(shàng←♠)好(hǎo)高(gāo)質量體(tǐ)育課、帶好(hǎo)校(xiào)啦啦操隊做(zuò)好(hǎo)準備。

3.加強閱讀(dú)，不(bù)僅限于體(tǐ)育專業(yè)方面的(de)書(shū)籍，♦®©增強知(zhī)識的(de)廣度和(hé)深度。

馬舟媛：

1. 加強自(zì)身(shēn)教學基本功。

2. 提升反思性教學能(néng)力。

3. 多(duō)閱讀(dú)，提升學科(kē)素養。

王蔡偲：

我将以更積極陽光(guāng)的(de)狀态投入到(dào)工(g↓↔∞"ōng)作(zuò)和(hé)生(shēng)活中去(qù)。在課堂上(shà‍©≤ng)提高(gāo)課堂效率，優化(huà)教學過程。班主任ε≠<₹工(gōng)作(zuò)方面，用(yòng)智慧和(h≈δ±é)關愛(ài)讓初二12班能(néng)夠成為(wèi)一(yī)個(gè)更有(yǒu)內(nèi)驅力的(de)班集體(tǐ)不λ​(bù)斷前進。最後我希望自(zì)己能(néng)抽出時(shí)間(jiān)多(duō)讀(dú)書(shū)，與時(shí)俱進。÷δ

杜澄宇：

新的(de)學年(nián)，我希望在班級管理(lǐ)上(shàng)↕↑ ，能(néng)更加有(yǒu)同理(lǐ)心，更有(yǒuε¥₩)包容性，也(yě)希望自(zì)己更有(yǒu)魄力和(hé)執行(xíng)力，從(→≤שcóng)常規習(xí)慣抓，樹(shù)立學生(shēng)的(ε£de)責任心。在語文(wén)教學方面，更加注重教學教法 ∑↕，多(duō)讀(dú)書(shū)，從₽'(cóng)理(lǐ)論層面充實自(zì)己，研究語文(wén)中考方向，教學上(shàng)更加有(y"₹ε☆ǒu)前瞻性。

張玉：

在教學中，我将繼續尋找新方式，去(qù)完成好(hπ→σ±ǎo)道(dào)德與法治教學。在班主任工(gōng)作↓‌↓•(zuò)中，我将繼續探索，形成一(yī)套符合實際情況的(de)管理(lǐ)方式。

初三新學年(nián)，我和(hé)我的(de)學生(shēng)彼此信任、™ ™♠攜手共進。

劉曉宇：

1.盡心盡力做(zuò)好(hǎo)班主任α®'λ工(gōng)作(zuò)，配合年(nián)級主任做≤​€π(zuò)好(hǎo)年(nián)級組長(cháng)的(de)工(gōng)作(zuò)。

2.深入教科(kē)研，提升教學能(néng)力。

3.堅持鍛煉，以飽滿的(de)精神面貌迎接每天的(de)工(gōng)作(zuò)，傳播正能(néng)量。

孫飛(fēi)：

保持好(hǎo)自(zì)己職業(yè)★♦φδ激情和(hé)教育熱(rè)情，按照(zhào)前期的(de)職業↓↕α(yè)規劃，努力成就(jiù)一(yī)份小(xβδ☆™iǎo)小(xiǎo)的(de)教育事(shì)業(yè)。§₽把握好(hǎo)國(guó)家(jiā)大(dà)政方針，在新的(de)★€體(tǐ)育教育大(dà)環境下(xià)努力有(yǒu)所作(zuò)為(w>'∑÷èi)，在教學上(shàng)形成自(zì)己的(de)教學風(fēng)格。做(zuò)Ω>好(hǎo)新班級的(de)建設，與班級學生(shēng)α​€¥進行(xíng)深入交流，逐步形成和(hé)諧穩定向上(shàng)的(dφ∑e)班風(fēng)。在教科(kē)研上(shà‍πγ±ng)還(hái)要(yào)保持動力，不(bù)斷的(de)成長←♠(cháng)進步！

張仲昊：

連續三年(nián)參加中考閱卷工(gōng)作(zuò)，我深感當今社會(huì)對(duì)語 δ₩文(wén)教學的(de)要(yào)求之高(gāo)，要(yào)讓學生 Ω(shēng)能(néng)夠将語文(w↕±én)知(zhī)識應用(yòng)在生(sh'✔πēng)活之中。如(rú)果隻是(shì)以曾經的(de)經驗進行(xíng)教學，是(shì)不(bù)能(néng)把學€ 生(shēng)培養為(wèi)優秀的(de)語文(wén)學習(xí)者的(de)，所 €§>以我必須進一(yī)步轉變自(zì)己的(de)觀念，從(cóng)自(zì)己做(★∏αzuò)起，廣泛閱讀(dú)、提高(gāo)自(zì)身(shēn)基本功，同時(sh"∑í)将閱卷經驗轉化(huà)為(wèi)實際操作(zuò)，提升自(zì)己的(de)命題能(n&↑éng)力。作(zuò)為(wèi)備課組長(cháng)，我也(yě)要(yào↕∏)帶領組內(nèi)教師(shī)形成有(yǒu)效率、有(yǒu)價值的(de)備課環境，不( π™bù)僅要(yào)挖掘課本本身(shē↓÷n)的(de)價值，更要(yào)想方設法地(dì)把課外(w¶ ài)值得(de)學生(shēng)學習(xí)的(de)內(nèi)容融入自(zì)己的(de©±)課堂之中，讓學生(shēng)獲得(de)長(chβ€áng)足的(de)發展。

王夢佳：

進入甯海(hǎi)分(fēn)校(xiào)已經五年(niλ±↔↑án)，我希望自(zì)己可(kě)以回顧梳™Ω理(lǐ)自(zì)己這(zhè)幾年(nián)的(de)教學經曆，做(zuò)↕∑出進一(yī)步的(de)突破。一(yī)方面，多(duō)讀(dú)書(shū)，多∑₩™∑(duō)讀(dú)物(wù)理(lǐ)方面的(de)專業(yè)書(shū)籍，與時(shí)俱進，以滿足現(xiàn)在孩子('×←↕zǐ)的(de)需求。另一(yī)方面，要(yào)多(duō)觀↓​↓摩優質課，開(kāi)拓自(zì)己的(de)眼界。另外(☆€∏↑wài)，在備課組方面，我希望自(zì)己做(zuò)好(hǎo)資料的‌≈σ≈(de)收集和(hé)整理(lǐ)，和(hé)物(wù)理(lǐ)組的(±≥€de)優秀老(lǎo)師(shī)一(yī)起研討(¥λ©♦tǎo)、精簡物(wù)理(lǐ)作(zuò)業(yè)，落<₹實物(wù)理(lǐ)學科(kē)的(de)“雙減”。

孫樹(shù)祥：

在新的(de)學期中，從(cóng)個(gè)人(r≠¥↕én)方面，我将努力提升自(zì)己的(de)專業(yè)知(zhī)識和(hé)教學能(néng)力，多(duō)聽®•₽←(tīng)、多(duō)看(kàn)老(lǎo)教師(shī)的('<<♠de)課。完成教學工(gōng)作(zuò)和(hé♥©φ¥)班主任工(gōng)作(zuò)之餘，多(duō)讀(dú)書(shū)，增∏‍長(cháng)知(zhī)識。在班級管理(lǐ)方面，我希望班級學生(§Ωσshēng)形成良好(hǎo)的(de)常規習(xí)慣和(hé)學習(xí)習(xí)慣，盡自(∑©→zì)己所能(néng)轉變一(yī)些(xiē)學生(shēng)的(de)思想。

彭玉潔：

加入甯分(fēn)大(dà)家(jiā)庭的(de)這(zhè)三周，從(cón​♠g)參觀校(xiào)史館到(dào)青年(nián)教師(shī)課堂反思會(huì)，再到(dào)今天的(de)青年(nián)教師(shī)願景交流會(huì)，我感受到(dào)領導前輩們對(duì)我的(de)愛(ài&®ε)護、關照(zhào)和(hé)期待，定下(xià)三個(g•σè)小(xiǎo)目标。

跟甯分(fēn)不(bù)掉隊！從(cóng)教研活動和(hé★σ)教學活動中不(bù)斷積累經驗，不(bù)斷汲取新"₹知(zhī)，把握初一(yī)數(shù)學課堂的(de)教學重難點，用(yòng★ )目标反思教學，用(yòng)成績反思教學，關注所有(yǒu)學生(shēng¶")。

與甯分(fēn)不(bù)分(fēn)割！從(cóng)入校(xiào)的(de)第一(yī)天 →β到(dào)今天的(de)第三周，我越來(lái)越感歎:甯分(fēn)選擇我是(sσΩhì)我的(de)榮耀！以今天為(wèi)起點，不(bù)斷積攢，争取有(yǒu)一(&×yī)個(gè)三個(gè)月(yuè)、一( ₽ ×yī)個(gè)三年(nián)，甚至十個(gè)三年(nián)，也(yě)就(∏‌jiù)是(shì)三十年(nián)。

為(wèi)甯分(fēn)不(bù)松懈！切實落實初一(yī)1、4班學生(shēng)的(de)良好(hǎo)數(shù)學學習(xí)習(xí)慣、學習↕•>(xí)方法，以達到(dào)提高(gāo)學生(shēng)數(shδ¶↑•ù)學學習(xí)成績的(de)目标。

在聽(tīng)了(le)大(dà)家(jiā)的≥♣λ(de)發言後，王輝書(shū)記非常高(gāo)興，他(tā)說(shuō ✔β€)這(zhè)是(shì)甯分(fēn)最美(měi)的(de)聲音‍©•(yīn)，願景中的(de)“站(zhàn)穩講台、多(duō)讀(dú®>♥)書(shū)、多(duō)思考、多(duō)寫作(zuò)，向榜樣看(kàn)齊、強身(sh®'ēn)健體(tǐ)，将自(zì)己與甯分(fēn)的(de)發展緊密地(dì)聯系在一₹λ(yī)起”，這(zhè)是(shì)成為(wèi)優秀教師(shī)的(de)方向。他(tā)結合自(zì)己的(de)成長(cháng)經曆，給青年(nián)教師(shī)三個(gè)建議(yì)：

1.讀(dú)好(hǎo)書(shū)，交高(gāo)人(rén)。多(duō)讀(dú)書(shū)，讓自(zì)己思想豐盈；接近(jìn)優秀的(de)人(rén)，走正确的(de)路(lù)。

2.相(xiàng)信自(zì)己，隻要(yào)堅持，總會(huì)'÷Ω成功。

3.善于反思，進步是(shì)在反思與改正錯(cuò)誤中實π≈≈現(xiàn)。

希望甯海(hǎi)分(fēn)校(xiào)的(de)青年(nián)教師(shī)們，用(yòng)願景引領，以內(nèi)驅助力，不(bù)斷提升，不(bù)讓年(nián)華付水(shuǐ∞β)流。