為(wèi)了(le)進一(yī)步提高(gāo)我校(x♣×↓iào)的(de)德育工(gōng)作(zuò)水(sh∑↕γuǐ)平,加強德育工(gōng)作(zuò)的(de)實效性和(hé)針對(duì)性,促進學生($±shēng)良好(hǎo)行(xíng)ש為(wèi)習(xí)慣、道(dào)德品質的(de)養成,分(fēn)γ&¥☆校(xiào)校(xiào)長(cháng)室、黨總支、中層領導幹部和(hé)>全體(tǐ)班主任齊聚文(wén)思廳召開(kāi)了(≥≤$<le)“ 向美(měi)而行(xíng) 提升班主任管理(lǐγΩ)品質”的(de)德育研討(tǎo)會(huì)。
各位德育工(gōng)作(zuò)者在今天的(de)會(huì)議(yì)中貢獻了(le)智慧•¶>£,圍繞破解問(wèn)題、優化(huà)考核機(jī)制(z¥↕hì)、做(zuò)好(hǎo)學生(shēng)的(de)綜合素質測評¶ε等方面展開(kāi)了(le)熱(rè)烈的(de)討(tǎo)論。今天的(de)會(huì)議(±yì)分(fēn)為(wèi)四個(gè)部分(fēn)。
首先,由學生(shēng)處孫國(guó)良主任就(jiù)目前班主任管理(l↑ǐ)中的(de)一(yī)些(xiē)細節進行(xíng)了(le>δ)總結,同時(shí)指出了(le)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)中可(kě)以提升的(d₹₹∞e)一(yī)些(xiē)項目。
然後,三個(gè)年(nián)級組分(fēn)為(w¶∞φèi)三個(gè)會(huì)場(chǎng)就(jiù)©♠大(dà)課間(jiān)的(de)管理(lǐ)、光(guāβ₹δ¥ng)盤行(xíng)動、學生(shēng)文(wén)明(míng)素養中的(de)φ₹垃圾處理(lǐ)進行(xíng)了(le)研討(tǎ→¶γo)。
接著(zhe), 三個(gè)年(nián)級組長(cháng)分(fēn)别交流和(hé)彙報(¥↕♣bào)了(le)各年(nián)級組在過程中做(zuò)∞✘得(de)好(hǎo)的(de)方面。 同時(↕←♦λshí),對(duì)學校(xiào)的(de)德育工(gō¥ng)作(zuò)提出了(le)切實可(kě)行(xíng)的(de)建議(yì↓♦↓)。
最後,鐘(zhōng)麗(lì)萍校(xiào)長(¶₩↔cháng)做(zuò)了(le)《向美πλ$♣(měi)而行(xíng),提升班主任管理(lǐ)品質》的(de)報(bào)告。報(bào)告♦>γ中,鐘(zhōng)麗(lì)萍校(xiào)長(↑≤®cháng)指出,班主任隊伍應該是(shì)一(yī)支執行(xíng)力←Ω÷強、作(zuò)風(fēng)過硬的(de)隊伍、一(yī)支有(yǒu)主張、有(yǒu)↑€方法的(de)隊伍、一(yī)支有(yǒu)教育理(lǐ)想的(de)隊伍。©γεφ 同時(shí),對(duì)班主任提出了(le©φ)殷切的(de)希望。
通(tōng)過本次德育研討(tǎo)會(huì),班主任明(míng)确了(le)工(σ₽γ£gōng)作(zuò)的(de)方向,習(xí)得(d •£§e)了(le)更為(wèi)有(yǒu)效的(de)德育管理(lǐ)α∞∞藝術(shù)和(hé)管理(lǐ)方法。