戰 “疫”進行(xíng)時(shí)——甯分(f∑≠φēn)時(shí)刻準備著(zhe)

為(wèi)認真落實省委省政府和(hé)教育部有(yǒu)關工( γgōng)作(zuò)要(yào)求，根據《關于印發學校(xiào)和(hé)公共場(®"chǎng)所新冠肺炎疫情應急處置指引的(d ♥>e)通(tōng)知(zhī)》精神，全力做(zuò)好(hǎo)中小(xiǎo₹ ♠π)學疫情防控和(hé)開(kāi)學工(gōng)作(zuò)∏φ​，我校(xiào)組織新冠肺炎疫情防控開(kāi)學應急模拟★>演練，同時(shí)迎接了(le)區(qū)紀委駐教育紀檢組陳組長(cháng)的'ε(de)檢查。

演練前，我校(xiào)各部門(mén)做(zuò)了(le)充分(fēn'←✔)的(de)準備工(gōng)作(zuò)，分(fēn)别召開(kāi)了(le)預防新©¥÷§型冠狀病毒感染的(de)肺炎疫情應急演練籌備會(huì)、布置會(huì)， £≤旨在讓師(shī)生(shēng)們知(zhī)規範，懂£λ  (dǒng)流程，會(huì)處理(lǐ)。

本次演練內(nèi)容為(wèi)兩大(dà)項：應急演練、專項₹≠€"演練。

應急演練一(yī)：“學生(shēng)晨檢”篇

1、學生(shēng)在校(xiào)門(mén)口體★× (tǐ)溫監測點排隊測量體(tǐ)溫。

2、出現(xiàn)發熱(rè)人(rén)員(yuán)，帶至體(tǐ)溫複測點使用§✘‌(yòng)水(shuǐ)銀(yín)溫↕↑度計(jì)複測。

3、複測後該生(shēng)依然發熱(rè≥±£)，則由專用(yòng)通(tōng)道(dào)直接帶進隔離(lí)觀察室。校(σ£→↔xiào)醫(yī)根據要(yào)求對(duì)該生(shēng)進行(xí$∏<ng)基本消毒，做(zuò)好(hǎo)詢問(wèn)登記工(gōng)作(zuò)。如(rú)有✘¶∏(yǒu)接觸史，校(xiào)醫(yī)立即向學校(xiào)防疫工(gōng)作(↓≤zuò)領導小(xiǎo)組彙報(bào)并立即聯系社區(qū)防控✘♣中心，接走學生(shēng)，通(tōng)知(zhī)班主任告知(zhī)家(jiā)長(c‌≤±λháng)。

4、班主任及時(shí)跟蹤了(le)解診斷結果，若診斷确診為(wèi)新型冠狀肺炎（及疑似）≥÷'，立即向我校(xiào)疫情防控應急領導小( ®★xiǎo)組和(hé)校(xiào)醫(yī)室彙報(bào)。校(xiào)醫(yī)​&在2小(xiǎo)時(shí)內(nèi)分(fēn)别向各部門(mé÷‌​£n)及時(shí)上(shàng)報(bào)。

應急演練二：“學生(shēng)午檢”篇

1、班主任使用(yòng)額溫槍每天中午在教室裡(lǐ)對(duì)本班學生(shēng)進行©✔§(xíng)午檢。

2、如(rú)果發現(xiàn)學生(shēng)發熱(rè)，立即電(diàn)話(huà)告♣✘π知(zhī)年(nián)級主任和(hé)校(xiào)醫(yī)，提©£醒校(xiào)醫(yī)身(shēn)穿防護服到(dào)達隔離(lí)觀察室β←÷。随後年(nián)級主任通(tōng)過專用(yòng)通(t₩∏↕ōng)道(dào)将該名學生(shēng)送至隔離♠φ(lí)觀察室（兩人(rén)間(jiān)距在1.₽↓5米）。

3、該學生(shēng)到(dào)達隔離(lí)觀察室，校(xiào)醫(₹ yī)按照(zhào)規範流程進行(xíng)操作(zuò)。

4、年(nián)級主任和(hé)班主任組織該班級其他(tā)同學撤離(lí)至δ♠臨時(shí)觀察室，對(duì)該班級的(de)同學再次進行(xíng)檢查問(wèn)詢，δ☆₽做(zuò)好(hǎo)情況記錄。同時(shí)做(zuò)好(λ∞ε₩hǎo)對(duì)相(xiàng)鄰老(lǎo)師(shī)、學生(®≈•shēng)的(de)密切觀察工(gōng)作(zuò)。

5、待學生(shēng)全部離(lí)開(kāi)，立即安排消毒人(rén)≤γ員(yuán)對(duì)教室及該名學生(shēng)使用(yòng)的(de)物φ"≈(wù)品進行(xíng)專業(yè)消毒。

6、如(rú)果在校(xiào)學生(shēng)在非晨午ε★檢時(shí)間(jiān)有(yǒu)突發的(de)→÷'發熱(rè)等呼吸道(dào)疾病的(de)症狀，應急流程參照(zhào)“應急演σ≤練之‘學生(shēng)午檢&→↓ rsquo;篇”執行(xíng)。

應急演練三：“教工(gōng)自(zì)檢✔<&"”篇

1、教工(gōng)晨檢時(shí)發現(xiàn)症 ™狀，參照(zhào)學生(shēng)晨檢應急方案執行(xíng)。若老(lǎo)師(shī)☆©÷≠上(shàng)班期間(jiān)發生(shēng)發熱(rè)等情況，立即電(dià•Ωβ↑n)話(huà)告知(zhī)年(nián)級主任和(hé)校(↑πxiào)醫(yī)，教師(shī)通(tōng)過專用(yòng)通‌®γ(tōng)道(dào)至隔離(lí)觀察室，校(xiào)醫(yī)按照 ₽±(zhào)規範流程進行(xíng)操作(zuò)。

2、該年(nián)級主任迅速組織人(rén)員(yuán)進行(xíng)教師(s<₽₽​hī)管控，暢通(tōng)相(xiàng)關專用(yòng)通(tōng)道(dào)，立即組₽★織該辦公室所有(yǒu)老(lǎo)師(shī)撤離(lí)至臨♣Ωλ時(shí)觀察室，對(duì)同辦公室的(≥‍×de)其他(tā)人(rén)員(yuán)進行(xíng)逐一(yī)檢查、測量體(​αεtǐ)溫和(hé)問(wèn)詢，并做(zuò)好(hǎo)情況記錄。同時(shí)做(zuò₹€)好(hǎo)對(duì)相(xiàng)鄰老(lǎo)師↔< &(shī)、學生(shēng)的(de)×$提醒工(gōng)作(zuò)。

3、待老(lǎo)師(shī)全部離(lí)開(kāi)，立即安排消 ✘毒人(rén)員(yuán)進行(xíng)¥ ♣≈專業(yè)消毒。

專項演練一(yī)：“日(rì)常消毒”篇

1、教室裡(lǐ)：學生(shēng)每天到(≈₹∏$dào)校(xiào)後對(duì)學習(xí)用(yòng)品消毒，值日(r¶∏↕ì)生(shēng)對(duì)門(mén)把δ∏手、講台消毒；

辦公室裡(lǐ)：教師(shī)每天對(duì)自(zì)己辦公設備、教具消毒，教師(sh☆  ☆ī)戴手套批改作(zuò)業(yè)，上(shàng)課戴口罩，使用(yòng)自(zì)己的(d•£→e)擴音(yīn)設備。消毒使用(yòng)：一(yī)次性75%酒精濕紙(zhǐ)巾。

2、教室和(hé)辦公室，每日(rì)早中晚三次，分(fēn)别安排開(₽σ₽♦kāi)窗(chuāng)通(tōng)風(fēng)30分(fēn)鐘↕→(zhōng)。

3、教室和(hé)辦公室，每日(rì)早中晚正常打掃，中午、下(xià)午使用(yòng)π ✘∞适量消毒液進行(xíng)拖地(dì)。

專項演練二：“食堂工(gōng)作(zuò)”篇

1、食堂員(yuán)工(gōng)進入食堂前接受晨檢，在←₩消毒區(qū)對(duì)雙手進行(xíng)消毒↕÷ 。

2、進入更衣室更衣後，再進入操作(zuò)間(jiān)。

3、食堂配送人(rén)員(yuán)送貨時(shí↕γ)需接受測溫，出示健康碼、健康證明(míng)、車(chē)輛(liàng)消毒證明(míng)•Ω等，經食堂負責人(rén)确認無誤後方可(kě)入內(nèi)。食堂工(gōng ∞)作(zuò)人(rén)員(yuán)需€©定時(shí)（開(kāi)餐前和(hé)收餐後）對(duì)食堂©♦"α桌椅、地(dì)面進行(xíng)消毒。

學校(xiào)通(tōng)過本次開(kāi)學疫情防控應急演練，大(dà×  γ)大(dà)提升了(le)學校(xiào)應對(duì)突發疫情的(de<γ)實戰操作(zuò)能(néng)力，檢驗了(le)開(kāi)¶>學預案的(de)有(yǒu)效性，為(wèi)順利開(kāi)學和(hé)保障師(shī)β↕₽×生(shēng)生(shēng)命安全打下(x≥•Ω≠ià)了(le)堅實基礎。

兇猛的(de)疫情不(bù)會(huì)★♥§成為(wèi)我們學習(xí)的(de)阻礙，厚厚的(de)口罩也(y™♦✔ě)阻擋不(bù)了(le)我們對(duì)春天的(de)向往。期待我們開(kāi)學迎接重逢的♠↕✘(de)那(nà)一(yī)天，陰霾消散，春暖花(huā)開(kāi)，σ®相(xiàng)遇在美(měi)麗(lì)的(de)甯海(hǎi)分(fēn)校(xiào)。